陈辉
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方伟雄是我教过的学生中比较亲近的一个学生。因为人厚道,诚信友善,乐于助人,同学们都叫他老方,我也一直这么称呼他。

02受益多师、勤于耕获 ------观张雨画丹霞近作

张雨是近几年来美术界关注的青年画家。在中国美协历次主办的全国性美术作品展中,他的作品频频入选、多次获奖。这与他勤奋好学,作品呈现出的艺术性,画风独特鲜明且形成强烈的新视觉符号有着相应的联系......

03一带一路文稿

“一带一路”国际合作高峰论坛的召开,不仅对中国和世界的经济建设的可持续发展起到重要的作用,对国际文化艺术的交流与繁荣同样产生深远的影响。习主席关于“一带一路”战略思想的提出,将会对国际美术交流展览搭建平台,为各国高水平艺术的广泛传播与相互学习提供了难得的契机

04百扇语意(序)

扇子以其特有的艺术性、功能性及便携性流传沿用至今,其作用在于它是文人雅士品鉴交流、舞墨赋诗的绝妙物件,又有“怀袖雅物”之称谓,是墨客文人的宠爱,其艺术性方面的意义远大于“引风纳凉”的功能性。

05情系边疆——民族题材创作谈

中国地源辽阔,边疆民族地区相对与内地更具原始的痕迹,原生态的体征,原汁原味的风貌。由此构成了人文特征、地貌特征、建筑特征于一体的极具个案性、特征性、民族性的历史与时代相交汇的叙事画卷。

06南京中国画教学研讨会

对于传统,我们的态度是学好笔法墨法,习其精华,师其精神,特别是古人对自然观看方式和崇尚自然的心境,在吸收与消化之后进行变通。传统是动态的,发展的、更新的,继承传统的目的和意义在于发展和创新。传统也是边统边传。 同时,我们还要倡导艺术的包容与借鉴、纵向承传、横向移植、吸纳传统文化、嫁接西式语言。

07师法自然 本真由心 ——关于中国画教学与写生(一)

中国画通过写生方式,以笔墨直接表现物象是一个持之以恒的训练过程,需要悟性与实践的不断锤炼和长期积累,从笔墨赋形到以形写神的不断完善,笔墨才能得以精进与提升。

08光影变奏 墨韵飞扬 专访清华美院陈辉教授

出生成长于江淮大地的陈辉教授,自幼涵咏在皖山碧水的旖旎景致之间,安徽的一方风貌人情与文脉渊薮,为他步入个人新意迭出、灵动深邃的水墨世界,奠定下最初的创作源泉。

09悟法其用 珍视特色 ——关于中国画教学与写生(二)

笔墨的运用和选择是动态多变的,但笔墨又是特定画面里的独立存在形式。没有一成不变的笔墨,也没有离开造型而孤立存在的笔墨。笔墨是造型的载体,笔墨当随造型。

10道法自然,以心接物——读程雁滨先生小品近作

我与雁滨先生相识不长,但唯与他作品的气息相通而似故交。中国山水画造境是墨客文人表达的胸中丘壑,是心中之象。它不以重复自然和再现客观物象的准确度为艺术标准,但以道法自然为依据,注重心源,崇尚画品,妙于像外。

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